lunes, 18 de mayo de 2020

DEBERES DE LA SEMANA


Buenos días chicos/as, os dejo la tabla de deberes de esta semana, comenzamos tema nuevo el 12 y es el último, lo estáis haciendo genial, un último esfuerzo, ok. 👏😊


TAREAS ESCOLARES PARA EL CURSO SEXTO (hay una hoja por día)

En todos los ejercicios, igual que veníamos haciendo hasta ahora, no es necesario que copiemos los enunciados de los mismos.
Intentamos realizarlos con orden, espacios entre los ejercicios y espacios entre las respuestas.

Los vídeos y grabaciones, tanto de matemáticas como de lengua, los encontraréis en el blog de clase. 


La entrega de los deberes de la semana se realizará el viernes, a través del gmail de la clase, 3aleixandre@gmail.com

LUNES 18 DE MAYO  
 
DÍA
ASIGNATURA
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
¿CUÁNDO LA ENTREGO?
¿CÓMO
LENGUAJE
Escuchamos la grabación de la lectura del T12 que os he dejado en el blog, luego realizamos la redacción del tema, la podéis hacer entre hoy y mañana. Una historia libre o sobre una aventura.
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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MATEMÁTI
CAS
Vemos un vídeo explicativo sobre VARIABLE ESTADÍSTICAS Y FRECUENCIA ABSOLUTA Y FRECUENCIA RELATIVA, que os he dejado en el blog, luego realizamos los ejercicios 2 y 3 pág 220
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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 MARTES 19 DE MAYO 

DÍA
ASIGNATURA
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
¿CUÁNDO LA ENTREGO?
¿CÓMO
LENGUAJE
Acabamos la redacción de tema
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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MATEMÁTI
CAS
Realizamos los ejercicios 1 y 2 pág 221
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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MIÉRCOLES 20 DE MAYO 
 

DÍA
ASIGNATURA
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
¿CUÁNDO LA ENTREGO?
¿CÓ
MO?
LENGUAJE
Escuchamos una grabación, sobre los EXTRANJERISMOS, ARCAÍSMOS Y NEOLOGISMOS que os he dejado en el blog, luego realizamos ejercicios 1 y 3 pág 209
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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MATEMÁTI
CAS
Ficha 1 del cuadernillo Variables estadísticas, pág 32
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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 JUEVES 21 DE MAYO 

DÍA
ASIGNATURA
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
¿CUÁNDO LA ENTREGO?
¿CÓ
MO?
LENGUAJE
Realizamos ejercicios 4 y 5 pág 209 VOCABULARIO
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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MATEMÁTI
CAS
Ficha 2 del cuadernillo, Frecuencia absoluta y Frecuencia relativa, pág 33
Entregaréis todo el viernes 22 de mayo.
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VIERNES 22 DE MAYO

DÍA
ASIGNATURA
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
¿CUÁNDO LA ENTREGO?
¿CÓMO?
LENGUAJE
Escuchamos una grabación, sobre OTROS SIGNOS ORTOGRÁFICOS que os he dejado en el blog, luego realizamos ejercicio 3 pág 212
Hoy entregaréis todas las tareas de la semana.
A través del Gmail de la clase:
3aleixandre@gmail.com
MATEMÁTI
CAS
Vemos un vídeo explicativo sobre MEDIA Y MODA, que os he dejado en el blog, luego realizamos los ejercicios 2 y 3 pág 222-223
Hoy entregaréis todas las tareas de la semana.
A través del Gmail de la clase:
3aleixandre@gmail.com


Tema 12 LENGUA

Hola chicos/as, os dejo una grabación de la lectura del tema 12 de lengua, para que la hagáis conmigo, luego realizar la redacción del tema, ok


Tema 12 MATEMÁTICAS


Buenos días chicos/as, os dejo un vídeo explicativo del Tema 12 de matemáticas, sobre VARIABLES ESTADÍSTICAS Y FRECUENCIA ABSOLUTA Y FRECUENCIA RELATIVA, espero que os ayude a realizar los ejercicios, ok.


viernes, 15 de mayo de 2020

TRABAJO DE VALORES

Hola chicos/as, os dejo el link donde Josefina ha dejado toda la información que necesitáis para hacer el trabajo de valores, ok

BLOG DE VALORES 

Esperamos que disfrutéis y que hagáis trabajos originale y geniales, estamos seguras que será así. 😉

jueves, 14 de mayo de 2020

CONTROL DE LENGUA

Buenos días, os dejo el control de lengua, que estoy segura que os va a salir fenomenal. Hacerlo tranquilos y concentrados, ok. 😊👌

                  Prueba de control  
                                 LENGUA 
      1. Rodea las palabras coloquiales que encuentres en el diálogo. 
                             ¡Nos vamos de excursión! 
  • –Dicen que nos vamos de excursión a Suiza. ¡Qué guay!  –¿En serio? Pero si nunca se hacen excursiones al extranjero. –Ya, pero mola mogollón.  –Sí, pero yo no me lo trago. Eso es una bola que te han contado. –Pues menuda pifia. ¡Ya se lo he dicho a todo el mundo!  

  • 2.   Subraya el sujeto de estas oraciones: 
  • • Ayer en la reunión la directora presentó las novedades.  • Mis nuevos compañeros de clase son simpatiquísimos.  • El profesor, la delegada y yo entregaremos los premios a los ganadores.  

  • 3. Escribe una oración con sujeto omitido. 

  • 4. Identifica el atributo que aparece en algunas oraciones y subráyalo. 
  • 34 • Todas las jugadoras del equipo estaban contentísimas por aquella victoria.  
    • Todas las jugadoras del equipo colaboraron en aquella gran victoria.  • Ya en la cumbre, los montañeros parecían agotados.  • Ya en la cumbre, los montañeros descansaron un buen rato.  
             5. Escribe oraciones que contengan un complemento circunstancial de cada tipo.       
  • 5  De instrumento ►      De compañía ►  

     6. ¿De qué tipo es cada complemento destacado? Escribe CD o CI según corresponda. 
  • 6  • Dejé mi bicicleta a Marisa. ►  
  •     • Juan ha traído a casa naranjas. ►  
  •     • Miguel me dio un beso. ► 
                   • Adrián pone la mesa hoy. ►  
                   • Javier les entregó un sobre. ► 
                   • Invité a Ana a la excursión. ►  

         7. Analiza sintácticamente estas oraciones: 
         • Antonio dio una gran sorpresa a su hija.  
            • Los topos excavan túneles bajo tierra.  
            • Dibujé el paisaje con enorme realismo.  
            • Yo acompañé a Miguel hasta su casa.  

         8. Copia transformando la enumeración en incompleta. 
           • En el parque había unos ancianos, varios niños y un par de parejas.  

        9. Completa las oraciones utilizando puntos suspensivos. 
  • 9• Pablo abrió el armario y encontró  
  •   • Llamo para decirte  

10.   Explica brevemente algunas características de los textos teatrales. Deben aparecer estas palabras: diálogo, acotaciones, actos.  
  • 711 

  • 10  

miércoles, 13 de mayo de 2020

¡¡A por Natural Science del 13 de mayo!!

Hi everybody!!!!!!!

For some reason I can't link the video with the explanations for the next activity so click here https://www.youtube.com/watch?v=3awffi645BA

Please watch the video that I made for you and then start thinking about your video and the speech you are going to follow to explain the provinces, rivers and mountains in Spain. 

Imaginad que este material que vais a crear fuera a ser utilizado... para enseñar a otras personas acerca de nuestro país (mapa físico y político)¡¡No os olvidéis de ninguna información!! Podéis enriquecerlo todo lo que queráis. Dejar que vuestra creatividad vuele. Incluso podéis dejar comentarios en el blog con vuestras ideas por si alguien necesita alguna, así nos podemos ayudar entre todos. 

Come on!! I'm here for you if you need any help!!!!!